Full transcript of “CLASS 4 | SENTENCE FORMATION | FREE GRAMMAR COURSE | IN ENGLISH GRAMMAR | ACTION/NON ACTION SENTENCE”. Click a timestamp to open the video at that moment. Need another video? Use the YouTube transcript generator.
0:00 दोस्तों क्या हो अगर मैं आपसे कहूं कि हम जितनी भी इंग्लिश पढ़ते हैं उसमें सिर्फ दो तरह के सेंटेंसेस का ही इस्तेमाल किया जाता है? जी हां बिल्कुल ठीक सुना आपने। जो भी इंग्लिश आप बोल रहे हो, पढ़ रहे हो, समझ रहे हो। उसमें ओवरऑल सिर्फ और सिर्फ दो टाइप के सेंटेंसेस का ही यूज़ किया जाता है। ये बात आपको किसी किताब में पढ़ने को नहीं मिलेगी। आपको स्कूल में नहीं पढ़ाई जाती। कोई टीचर नहीं बता पाता। यह बात जो आज मैं आपको बताने वाला हूं वो निचोड़ है मेरे सालों के इंग्लिश को पढ़ने का पढ़ाने का जितनी भी मैंने आज तक नॉलेज हासिल की है इंग्लिश को समझने की वो आज मैं आपके सामने रखने जा रहा हूं। इससे आपकी जो अंडरस्टैंडिंग है ना इंग्लिश ग्रामर की इंग्लिश को समझने की वो नेक्स्ट
0:46 लेवल पर पहुंच जाएगी। जो अनसीन पैसेज आप एग्जाम में करते हो और आप उसको समझ नहीं पाते हो ना। अब आज इस वीडियो को देखने के बाद आपको समझ आएगा कि किस तरह से बड़े-बड़े सेंटेंसेस बनाए गए हैं। उनको कैसे समझना है। मुस्कुराइए आप डियर सर की वीडियो देख रहे हैं। वेलकम बैक एवरीवन। आज की इस शानदार वीडियो में मैं आप सभी का तहे दिल से स्वागत करना चाहता हूं। और मैं चाहता हूं कि जल्दी से आप इस वीडियो को लाइक करके अपना प्यार मुझ तक पहुंचा दें। और मैं शुरू करने जा रहा हूं आज ये हमारे इंग्लिश ग्रामर कोर्स की फोर्थ वीडियो जिसमें मैं आपको सिखाऊंगा सेंटेंस फॉरमेशन। कैसे सेंटेंस बनाया जाता है, कैसे सेंटेंसेस को समझा जाता है वो सारी बातें आज हम डिस्कस करने जा रहे हैं इस
1:31 प्यारे से लेक्चर में। तो आइए शुरू करते हैं। दोस्तों, हमारी जितनी भी इंग्लिश होती है, वो इन दो तरह के सेंटेंसेस से मिलकर बनती है। एक होते हैं हमारे एक्शन सेंटेंसेस और दूसरे होते हैं नॉन एक्शन सेंटेंसेस। अब ये जो एक्शन सेंटेंसेस है इसके नाम से ही पता चल रहा है जिसमें कोई एक्शन है यानी कोई काम हो रहा है। और दूसरे हैं नॉन एक्शन जिसमें कोई काम नहीं हो रहा। अब आपके सामने वो जो बड़े-बड़े अनसीन पैसेजेस होते हैं वो भी इन दो तरह के सेंटेंसेस से मिलकर ही बनते हैं। वो जो आप इंग्लिश बोल रहे होते हो वो भी आप इन दो तरह के सेंटेंसेस को मिलाकर ही बना रहे होते हो। बोल रहे होते हो। इसके अलावा और कुछ है ही नहीं। पूरी इंग्लिश को ऐसा मान लो ना कि जितने भी इंग्लिश के सेंटेंसेस
2:18 हैं जो लाइंस आप इंग्लिश की देखते हो वो दो तरह की ही लाइंस होती हैं। दो तरह के ही सेंटेंसेस से बनी होती हैं। वो क्या एक एक्शन वाले और दूसरे नॉन एक्शन वाले। इतना क्लियर हुआ? ठीक है? एक्शन सेंटेंसेस कौन से हैं? नॉन एक्शन कौन से हैं? उससे पहले मैं चाहता हूं कि आप एक बात का मुझे जवाब दो। वो क्या? कि एक सेंटेंस बनाने के लिए हमें तीन चीजों की जरूरत पड़ती है। एक सब्जेक्ट, एक वर्ब, एक ऑब्जेक्ट। ये सबको क्लियर है? हां, एक कंप्लीट सेंटेंस इससे बनता है। क्लियर? वेरी गुड। अब ये जो वर्ब है ना यही सब कुछ है। तुम्हें क्या करना है मेरे दोस्तों? ध्यान से समझो। कभी ग्रामर में ना चूकोगे नहीं। जिसे कहते हैं चूकोगे नहीं। बस एक बार समझ लो। ये वर्ब ना दिल है किसी भी सेंटेंस का। क्या है?
3:05 दिल है और इस दिल में ना कुछ-कुछ होता रहता है। क्या-क्या कुछ-कुछ होता रहता है। अभी बताता हूं क्या-क्या होता है इसके अंदर। ये एक्शन और नॉन एक्शन यहीं पर होता है सबसे ज्यादा। कैसे? आओ बता देता हूं। एक्शन सेंटेंसेस जिसके नाम से पता क्या चल रहा है कि कहीं कोई एक्शन है। यानी कोई काम हो रहा है। कोई काम हो रहा है। और नॉन एक्शन जिसमें कोई काम नहीं हो रहा। यहां तो काम हो रहा है और यहां पे काम नहीं हो रहा। किस काम की बात की जा रही है? किस काम की बात की जा रही है? आइए समझते हैं बड़ी आसानी से। देखिए काम कैसा काम? काम जैसे कम मतलब आना, गो मतलब कहीं जाना, प्ले मतलब खेलना। क्या ये सब कोई काम है? हां, काम है। जहां एनर्जी लग रही है।
3:52 राइट? इतना क्लियर है? एक्शन हो रहा है ना इन सभी वर्ड्स के अंदर। ये सब इंग्लिश के वर्ड्स हैं। इंग्लिश की वर्ब्स हैं। वर्ब मतलब क्या होता है? हमने क्या पढ़ा था? पिछली क्लास में भी पढ़ा, बचपन से भी पढ़ता है कि वर्ब इंग्लिश के उन वर्ड्स को कहते हैं जिनसे किसी काम के करने का पता चले या होने का पता चले। तो इसमें काम हो तो रहा है किस चीज का? स्लीप सोना। लाइक किसी को पसंद करना। टीच मतलब किसी को ऐसे करके पढ़ा देना, पढ़ाना, रीड पढ़ना, स्टडी ऐसे पढ़ाई करना, राइट? कुछ चीज लिखना, अंडरस्टैंड किसी को समझना। ओके? कि रीच मतलब कहीं पे पहुंचना, अराइव पहुंचना, स्पीक मतलब बोलना, वॉच मतलब कोई चीज देखना, टेक मतलब कोई चीज लेना, गिव देना।
4:38 क्या ये सारे काम हैं? एक्शन है। हां, सही जवाब एक्शन है ये। ठीक है? लव किसी को प्यार करना, लर्न कोई चीज याद करना, वॉक मतलब चलना। ये भी एक काम है, एनर्जी लग रही है इन सब में एनर्जी लग रही है। कुक मतलब खाना पकाना। तो ये सब क्या है? ध्यान से देखो मेरा बच्चा। ये सब काम है, एक्शन है। तो हमने क्या सीखा अभी तक? हम ये पढ़ रहे हैं कि जितने भी इंग्लिश के सेंटेंसेस होते हैं, जितनी भी इंग्लिश बनती है, जो भी पैराग्राफ आप इंग्लिश में पढ़ते हो, क्या कहा मैंने? आई रिपीट माय वर्ड्स। जो पैराग्राफ आप इंग्लिश में पढ़ते हो वो इन दो तरह के सेंटेंसेस से बनता है। एक तो काम वाले यानी जिसमें एक्शन हो रहा है ये सारे एक्शन हो रहे हैं। कोई जा रहा है गो,
5:23 कम, प्ले, टीच ये सारे काम हो रहे हैं। वो वाली वर्ब होगी। वो वाली वर्ब होगी। या दूसरे भी होते हैं। कौन से? नॉन एक्शन वाले। नॉन एक्शन वाले कौन से? इज है। कोई काम हो रहा है? नहीं। जैसा कि मैंने आपसे कहा। मैंने आपसे कहा ही इज ए बॉय। यहां पर कोई काम हो रहा है क्या इस सेंटेंस में? नहीं। क्या इज कोई वर्ब है? माय क्वेश्चन इज वेरी सिंपल। कि क्या ये इज कोई वर्ब है? क्या? हां बिल्कुल है। वर्ब की डेफिनेशन क्या है? वर्ब की डेफिनेशन क्या है मेरा बच्चा? एक बार ईमानदारी से वर्ब की डेफिनेशन को समझो। जिसने वर्ब को जो इंग्लिश की पूरी दुनिया का दिल है। क्या है? इंग्लिश की दुनिया का दिल। जिसने इस दिल को काबू पा
6:10 लिया ना दिल को समझ लिया तो मेरी जान दिल जिसने एक बार काबू कर लिया तो पूरा शरीर पूरी बॉडी अच्छे से वर्क कर जाती है जिंदगी सवर जाती है तो वर्ब एक सेंटेंस का क्या होता है दिल और दिल धड़कते रहना चाहिए आइए देखते हैं दिल में क्या है भाई तो वर्ब क्या होती है वर्ब की डेफिनेशन होती है इंग्लिश के ऐसे वर्ड्स जिसमें किसी काम के करने का पता चले काम के करने का कि कोई काम हो काम करना या फिर काम करने का पता चले या किसी चीज़ के होने का पता चले। क्या करने का? होने का। दोनों कंडीशन हैं। होने का पता चले। पहली कंडीशन कोई काम हो रहा हो। जैसे आना-जाना, खेलना, सोना, हंसना, मारना, पीटना इन सब में काम
6:55 हो रहा है। एक्शन हो रहा है। एक्शन हो रहा है। राइट? इट इज़ इज इट क्लियर? वेरी गुड। होने का कोई चीज है? जैसे मैं हूं, तुम हो। वो ईमानदार है। वो ब्यूटीफुल है। वो उदास है। वो खुश है। वो अग्रेसिव है। वो एक टीचर है। मैं एक स्टूडेंट हूं। मैं नाराज हूं। वो गुस्से में है। वो प्यारा है। वो क्यूट है। वो ब्रिलियंट है। वो स्मार्ट है। अरे वो वो डियर सर है। इस सब में क्या कोई काम हो रहा है? नहीं। यह तो सारी चीजें बस होने का पता दे रही हैं कि यह चीज है और है तो कैसी है? ऑनेस्ट है, डिसऑनेस्ट है, क्यूट है, स्मार्ट है, ब्यूटीफुल है, इंटेलिजेंट है, सैड है, हैप्पी है। ऐसे। तो हमने क्या समझा कि ये
7:41 जो वर्ब होती है, किसी भी सेंटेंस में वर्ब तो होती ही होती है। चाहे कोई क्लॉज़ हो या कोई सेंटेंस हो। उसमें वर्ब और सब्जेक्ट तो होते ही होते हैं। राइट? सब्जेक्ट और वर्ब तो होते ही होते हैं। ये तो हमें क्लियर है। अब वो वर्ब भी दो तरह की हुई। एक तो वर्ब वो वाले वर्ड्स होंगे उस सेंटेंस के अंदर जिसमें कोई काम हो रहा होगा। हंसना, जाना, गाना, आना, पीना, खाना, रोना, मनाना यह सारे होंगे। या फिर दूसरे टाइप के होंगी वर्ब। कौन सी वाली? जिसमें सिर्फ कामवाम नहीं हो रहा। नॉन एक्शन होगा। यानी ये चीज है। जैसे वो है कैसा है? ऑनेस्ट है, ब्यूटीफुल है, ब्रिलियंट है, क्यूट है, स्मार्ट है, वाइट है, ब्लैक है, टॉल है। है बस। है वो चीज बस है। इतना पता चले। तो क्या मैं कह सकता हूं कि कोई भी सेंटेंस होगा उसमें दो तरह
8:28 के ही तो वर्ब यूज़ हो रहे हैं। एक तो काम वाले और एक नाकाम वाले जिसमें काम नहीं हो रहा। एक्शन सेंटेंसेस और नॉन एक्शन सेंटेंसेस। इतना सबको क्लियर हुआ? बिल्कुल क्लियर हुआ सर। सर अब तो मुझे समझ में आ गया है। बहुत अच्छे से समझ में आ गया। क्या समझ में आ गया मुझे? कि मुझे कुछ भी नहीं करना। कोई भी सब्जेक्ट उठाना है। सेंटेंस बनाने के लिए किस चीज़ की जरूरत पड़ रही है? जरा बनाना। अरे अब तो मैंने तुम्हें जादू की छड़ी दे दी। देखो अब तुम में से हर कोई सेंटेंस को बना भी पाएगा, समझ भी पाएगा। ध्यान से देखो। कोई भी सब्जेक्ट उठाने का और कोई वर्ब उठा देने की। बस और बनाते चले जाओ। दे धना धन दे धना धन। अब वर्ब का मतलब क्या? वर्ब का मतलब क्या? क्या सिर्फ गो ही एक वर्ब है? क्या सिर्फ प्ले एक वर्ब है? क्या इज एक वर्ब नहीं है? है इससे भी सेंटेंस बनेगा। इससे भी सेंटेंस बनेगा। क्या एम कोई वर्ब
9:14 नहीं है? है? बिल्कुल है। आर से भी बन जाएगा। इनसे भी बन जाएगा। क्लियर है ना? तो ये सारी ही मेरी क्या है? वर्ब्स हैं। एक्शन वर्ब्स भी और नॉन एक्शन वर्ब्स भी। तो बना देते हैं आओ। आओ चलो नाम रख लेते हैं। आई। आई से बनाते हैं। आई। आई के साथ कुछ भी बनाओ। बना दो। आई के साथ क्या बना दूं? आई एम बना दूं? हां हो गया। सब्जेक्ट ये रहा। वर्ब मेरी आई एम मैं हूं। बना दिया। आई एम। और आई कुछ लगा दो। आई एम अ डॉक्टर। मैं एक डॉक्टर हूं। आई एम अ स्टूडेंट। ये भी बन गया। ऐसे ही। अब एक्शन वाली लगा दो। एक्शन वाली लगा दो। अब आई के साथ क्या लगा दो? आई के साथ कोई काम लगा दो। आई गो। मैं जाता हूं। आई प्ले। आई लाइक और ऐसे बनाते चले जाओ। आई अंडरस्टैंड। आओ चलो जरा बना के दिखाना जरा। जरा समझना एक बार। यहां बहुत सारी वर्ब्स थी। क्या हम बना सकते हैं अब? बना तो सकते हैं। कैसे? आई कम, आई गो, आई
10:01 प्ले, आई स्लीप, आई लाइक, आई टीच, आई रीड, आई स्टडी, आई राइट, आई अंडरस्टैंड, आई रीच, आई अराइव, आई स्पीक, आई वॉच, आई टेक, आई गिव, आई लर्न, आई लव, आई वॉक, आई कुक। ये सब तो बन रहे हैं। सारे बन रहे हैं। बड़ी आसानी से बन रहे हैं। इसी को थोड़ा आगे बढ़ा सकते हैं। बिल्कुल बढ़ा सकते हैं। कैसे बढ़ा सकते जैसे आई कम वेयर आई कम टू दिल्ली ऐसे कर सकते हैं। आई गो वेयर आई गो टू दिल्ली। ऐसे कर दिया। आई कम होम हो सकता है। मतलब अभी अभी ना अभी हम ग्रामर के बारीकियों में नहीं जा रहे। अभी मोटा-मोटा देख रहे हैं। ठीक है? मोटा-मोटा तो यही बन रहा है ना यार। आ जाओ आगे देखते हैं। आई स्लीप। आई स्लीप कहां? आई स्लीप इन माय रूम। मैं अपने घर में सोता हूं। आई लाइक व्हाट यू लाइक? आई लाइक आइसक्रीम। मैं आइसक्रीम पसंद करता हूं। लाइक करता हूं। आई लाइक यू। मैं आपको लाइक करता हूं। आई लाइक योर वीडियो। मैं आपकी वीडियो लाइक करता हूं। सेंटेंस बन रहे हैं देखो। इस तरह से। आई टीच व्हाट? व्हाट यू टीच? आई
10:47 टीच इंग्लिश पूरा बना दो इसको शी टीच इंग्लिश ऐसे करके अभी अगेन मैं कह रहा हूं ग्रामर की बारीकियों में मत जाओ अभी ठीक है आ जाओ अभी मोटा-मोटी देख रहे हैं समझ रहे हैं कैसे पूरी इंग्लिश बन रही है आई स्टडी व्हाट आई स्टडी ग्रामर आई अंडरस्टैंड यू मैं तुम्हें समझता हूं आई अराइव एट होम मैं घर पे आता हूं आई वॉच मूवी मैं मूवी देखता हूं आई टेक मनी मैं मनी लेता हूं ऐसे करके आई वॉक आई वॉक ऑन द रोड मैं रोड पे वॉक करता हूं तो इस तरह से सेंटेंस तो बन रहे हैं ऐसे ही ऐसे ही नॉन एक्शन वाले भी बन जाएंगे बाबू कैसे बन जाएंगे ऐसे कैसे बन जाएंगे? आई एम ऑनेस्ट। मैं कैसा ऑनेस्ट हूं। आई एम सैड। ऐसे बन जाएगा। शी इज हैप्पी। शी इज अ गर्ल। आई एम अ स्टूडेंट। ऐसे कर करके हम सेंटेंस बना पा रहे हैं। बिल्कुल। वाज वर से ही बन जाएंगे। वाज वर किस में आ गया? था। थी में आ जाता है। पास्ट में चला गया। पास्ट में
11:33 अगर प्रेजेंट की बात नहीं है तो पास्ट की बात हो जाएगी। तो आई वाज मैं कैसा था? आई वाज हैप्पी। आई वाज ऑनेस्ट, आई वाज सैड, आई वाज क्यूट, आई वाज इनोसेंट। ऐसे करके सेंटेंस बन जाएंगे। है ना? अभी मैं आपको इज एम आर वाज और सिखा नहीं रहा हूं। मैं सिर्फ आपको बता रहा हूं कि दो तरह की वर्ब्स होती हैं जिससे हम सेंटेंस बना रहे हैं। कौन-कौन से? एक्शन वर्ब वाले और नॉन एक्शन वर्ब वाले। मैंने एक फार्मूला डिराइव किया इससे। कौन सा फार्मूला मेरा बच्चा? जब ये सब हमने देख लिया तो एक फार्मूला बना। क्या फार्मूला बना? जरा देखें क्या? हां। एक फार्मूला बनता है। फार्मूला क्या बनता है हमारा? कि जो टोटल हमारी इंग्लिश है ये टोटल हमारी इंग्लिश है वो किसके बराबर है? टोटल हमारी इंग्लिश किसके बराबर है? एक्शन सेंटेंसेस
12:21 प्लस नॉन एक्शन सेंटेंसेस। यही तो है। यही तो कहानी है। हां सर सर सर मेरे बड़े भाई आज तो दिल खुश हो गया। आज तो मजे आ गए। आज तो हमें क्लेरिटी मिल गई कि पूरी इंग्लिश जो बनी है वो दो तरह के सेंटेंस ही तो बोल-बोल के बनती है या लिख लिख के बनती है। क्या कुछ तो एक्शन वाले होते हैं जिसमें कोई काम हो रहा है आ रहा है जा रहा है खा रहा है पी रहा है वो वाले हैं और कुछ कौन से होते हैं नॉन एक्शन जिसमें बताया जाए बस ये है ईमानदार है अच्छा है बुरा है ऐसे करके हम सेंटेंस बना रहे हैं क्लियर है अब मजे की बात ये है जो मैं अब तुम्हें अंदर की बात बता रहा हूं जो तुम्हें पता होना चाहिए जो फैक्ट है वो क्या है जानते हो फैक्ट ये है कि ये जो एक्शन सेंटेंसेस होते हैं मेरा बच्चा ये कितने होते हैं ये कम से कम 90% होते हैं
13:07 और जो नॉन एक्शन वाले होते हैं वो कितने होते हैं वो सिर्फ होते हैं 10% कितने 10% इनसे मिलकर पूरा आर्टिकल लिखा जाता है। पूरे अनसीन पैसेज बनते हैं। जो भी इंग्लिश बोली जाती है वो ऐसे बोली जाती है। और यही असली ट्रुथ है जिंदगी का कि इंग्लिश जिसको सीखनी है जो इंग्लिश सीखना चाहता है उस पे कमांड हासिल करना चाहता है। उसको कुछ नहीं करना। उसे पूरी इंग्लिश को इस तरह से तोड़ के देखना है। उसके सामने जो भी सेंटेंस आए कि कुछ तो एक्शन वाले हैं और कुछ नॉन एक्शन वाले। अभी आपके सामने पैराग्राफ रखता हूं। आप खुद पहचानोगे। कि देखो यहां एक्शन सेंटेंस था या नॉन एक्शन था और उनको बना कैसे रहे हैं उसके ऊपर भी बात करते हैं। दोस्तों बिफोर आई मूव अहेड मैं आप सभी को बता देना चाहता हूं कि मैं आप लोगों के लिए जो बुक प्लान कर रहा हूं
13:53 आपके लिए इंग्लिश की बुक इंग्लिश ग्रामर की बुक और भी कुछ सरप्राइजेस हैं वो मोस्ट प्रोबेबबली आपको 14th नवंबर को मिल सकती है। जी हां चिल्ड्रंस डे को मेरी तरफ से आपके लिए तोहफा रहने वाला है। तो क्या ये सुन के आपको खुशी हुई? साथ ही केएसए एकडमी पे अगर आप फेस टू फेस ट्रेनिंग लेना चाहते हो तो दिवाली ऑफर चल रहा है। आपको बहुत बेनिफिट हो जाएगा। तो अगर आप निर्माण विहार से हो, दिल्ली से हो, आसपास से हो तो ऑफलाइन में वहां से ट्रेनिंग ले सकते हो और साथ ही ऑनलाइन भी आपके लिए ट्रेनिंग सेशंस अवेलेबल है। भाई क्या कमाल के रिजल्ट्स आ रहे हैं। कितने टेस्टिमोनियल्स मैं आपको दिखाऊं मजा आ जाएगा। 3 महीने के अंदर-अंदर इंग्लिश बोलना चाहते हो ना तो एक अलग लेवल पर सिखाया जा रहा है। बहुत अपडेटेड मॉड्यूल के साथ जिसमें आपको मटेरियल भी दिया जा रहा है। फेस टू फेस
14:39 ट्रेनिंग भी हो रही है। और भी बहुत सारी चीजें आपके लिए की जा रही है। तो इस नंबर पे जरूर कनेक्ट करना यार एक बार अगर तुम्हें लगता है कि खुद को एक चांस देना चाहिए तो ये सबसे सुनहरा मौका है। इंग्लिश फर्राटेदार बोलना चाहते हो कॉन्फिडेंस के साथ 3 महीने मुझे दो और उसके बाद अपना रिजल्ट ले लो। ठीक है? हम वहां बच्चे को सर्टिफिकेट ही नहीं देते जब तक वो इंग्लिश नहीं बोल पाता है और सब बोल लेते हैं। 3 महीने में अलग लेवल पे बोलते हैं। ठीक है? तो दोस्तों अब आगे बढ़ते हैं। हम पढ़ रहे हैं एक्शन सेंटेंसेस नॉन एक्शन को हमने देख लिया। अब जरा तुम्हारे सामने ये पैराग्राफ है। इसको जरा ध्यान से देखना। यहां से देखते हैं। इन टुडेज़ वर्ल्ड देयर आर मेनी डिस्ट्रैक्शंस। अब ध्यान से देखना जरा। इस पे गौर करना। देयर आर मेनी डिस्ट्रैक्शंस। अब मेनी डिस्ट्रैक्शंस हैं। देयर आर हैं। बताओ इसमें भी सब्जेक्ट
15:24 था। देयर सब्जेक्ट था। आर वर्ब बन गई। देयर आर मेनी डिस्ट्रक्चर। तो ये कौन सा था? नॉन एक्शन वाला था। नॉन एक्शन वाला था। बिल्कुल। आगे बढ़ते हैं। आगे क्या है? आगे बढ़ते हैं। आगे सोशल मीडिया एंटरटेनमेंट एंड अननेसेसरी एक्टिविटीज ऑफन टेक अवे। अब टेक अवे क्या है? ये तो एक एक्शन वर्ब है। तो ये कौन सा वाला बना? एक्शन सेंटेंस बन गया। आगे बढ़ते हैं फिर। दीज़ डिस्ट्रैक्शंस कैन मेक। अब मेक क्या है? एक वर्ब है। तो ये भी एक्शन सेंटेंसेस था। मैंने आपसे कहा है कि एक्शन सेंटेंसेस ज्यादा होते हैं। नॉन एक्शन कम होते हैं। आगे बढ़ते हैं। सेल्फ डिसिप्लिन हेल्प्स अस। अब हेल्प क्या होती है? एक एक्शन वर्ब है। मदद करना किसी की। तो यहां पे सेल्फ डिसिप्लिन क्या है मेरा बच्चा? एक सब्जेक्ट है। सब्जेक्ट के बाद यहां पे क्या आया? हेल्प। एक मेन वर्ब आई। और मेन वर्ब कौन सी है? एक्शन वाली है। जिसमें
16:11 कोई काम हो रहा है, मदद करना। तो ये क्या हुई? एक्शन वर्ब हुई। आगे बढ़ते हैं। डिस्ट्रैक्शन एंड टू यूज़ आवर टाइम इन अ प्रोडक्टिव वे एंड मीनिंगफुल वे। बड़ा सेंटेंस था। बड़े कैसे बनेंगे वो भी मैं ही सिखाऊंगा। डोंट वरी। अभी सिर्फ हम क्या जांच रहे हैं कि एक्शन सेंटेंस कितने नॉन एक्शन कितने? आगे बढ़ जाते हैं। अब तो तुम कर डालोगे। अनदरेंट बेनिफिट ऑफ सेल्फ डिसिप्लिन इज। अब देखो इसके बाद क्या आया? इज आया। ये भी क्या है? नॉन एक्शन सेंटेंस के एक और बेनिफिट है। इसमें कोई काम नहीं हो रहा था। इट हेल्प्स। अब इट क्या है? मेरा यहां पे सब्जेक्ट है। उसके बाद एक वर्ब आई। एक्शन वर्ब आई। ये कौन सा हो गया? एक्शन सेंटेंस हुआ मेरा। एक्शन वाला सेंटेंस था। लाइफ इज फुल ऑफ़ चैलेंजेस। बताना लाइफ इज फुल ऑफ चैलेंजिस। ये एक्शन सेंटेंस है कि नॉन एक्शन जल्दी बताना। अब तो तुम क्लियर हो रहे हो ना? देखो अपनी आंखों से देखो। बड़े-बड़े सेंटेंसेस को
16:56 बड़े-बड़े पैराग्राफ्स को हमने क्या कर लिया? एकदम कट डाउन कर दिया। ब्रेक डाउन कर दिया। समझ में आ गया। पूरा उसको काट दिया हमने। ऐसे ही कोई सा भी उठा लो। दिस क्वालिटी आल्सो हेल्प्स। अब इसमें भी क्या आया? आल्सो हेल्प। हेल्प। हेल्प क्या है? एक एक्शन वर्ब है। नॉन एक्शन वर्ब। नॉन एक्शन एक्शन वर्ब है इनफैक्ट। ठीक है? आगे बढ़ जाते हैं। नेक्स्ट क्या है? हाउएवर सेल्फ डिसिप्लिन डज नॉट मीन। अब यहां भी मीन मतलब अब ये भी क्या है? ये भी एक एक्शन वर्ब है। तो तुम नोटिस करोगे ज्यादातर क्या है? एक्शन वर्ब से सेंटेंस मिलके बने हुए हैं। अब जैसे ये था सेल्फ डिसिप्लिन इज द की टू सक्सेस। अब बता इसमें कोई काम हो रहा था? नहीं। सेल्फ डिसिप्लिन की है सक्सेस की। ऐसे मैंने इसको भी तोड़ के लिख लिया। सो मेरा बच्चा अभी सिर्फ और सिर्फ मैंने इतना काम किया कि मैंने आपको ये दिखाने की कोशिश करी कि बड़े-बड़े पैराग्राफ जो बने हैं वो किससे
17:42 बने? कि पूरे पैराग्राफ में जो सेंटेंसेस हैं या तो वो एक्शन वर्ब वाले हैं या फिर वो नॉन एक्शन वर्ब वाले हैं। मैं कुछ और भी आपको दिखाना चाहूंगा। कुछ और सेंटेंसेस हैं। जैसे अ विजिट टू द पार्क। ये एक पैराग्राफ था इसके ऊपर कि पार्क में मैंने विजिट किया। वन सनी मॉर्निंग राहुल एंड हिज यंगर सिस्टर प्रिया वेंट टू अ ब्यूटीफुल पार्क। वेंट गो की सेकंड फॉर्म हुई कि वो एक ब्यूटीफुल पार्क में गए। अब ये कोई काम था ना? काम था ना यार एक्शन सेंटेंस था। आगे बढ़ जाते हैं। दे वर वेरी हैप्पी। अब बताओ ये क्या है? दे वर वेरी हैप्पी। अब इसको क्या बोलोगे तुम? ईमानदारी से बताओ। दे वर वेरी हैप्पी। अब मुझे बताओ ये एक्शन सेंटेंस था कि नॉन एक्शन। अब तुम बता सकते हो। वो बहुत खुश थे। इसमें क्या था? दे मेरा सब्जेक्ट था। हां, दे मेरा सब्जेक्ट हो गया। वर्ब क्या
18:28 थी? मेरी वर्ब आ गई यहां पे। और बाद में आगे का क्या रह गया? मेरा ऑब्जेक्ट हो गया। इस तरह से सेंटेंस बना दिया। यही कर रहे हैं भाई हम। पूरी इंग्लिश में हम यही करते हैं। जिसने इसको करना सीख लिया वो समझ जाएगा। क्लियर है? एक्शन सेंटेंस प्लस नॉन एक्शन सेंटेंस मिलके पूरी कंप्लीट इंग्लिश बन जाती है। अब मजे की बात क्या है? वो देखो। आओ चलो। मैं तुम्हें कुछ मजे की बात बता देता हूं। इतना तो हमें क्लियर हो गया कि एक्शन सेंटेंस और नॉन एक्शन क्या होते हैं। अब मैं बात करना चाहता हूं सबसे इंपॉर्टेंट जिसका नाम है एक्शन सेंटेंसेस। राइट? एक्शन सेंटेंसेस ही तो सब कुछ हैं सारे। ठीक है जी? एक्शन सेंटेंसेस जिसमें कोई काम हो रहा है। और आपको मुझे जवाब देना है। आपको मुझे समझाना है। आपको मुझे समझाना है कि एक्शन सेंटेंसेस में क्या प्रॉब्लम आ रही है।
19:14 सेंटेंस बनाने के लिए क्या चाहिए? सब्जेक्ट हुआ। वर्ब हुई और ऑब्जेक्ट हुआ। यही तो है ना? हां। यही तो पूरा खेल है। और वर्ब अब कौन सी वाली बात कर रहे हैं हम? एक्शन वाली। हां। एक्शन वाली। आ जाओ। वेरी नाइस। बनाते हैं सेंटेंस बनाते हैं। अब मजे की बात क्या है वो देखो क्या है? हमारे जो एक्शन सेंटेंसेस हैं भाई वही सबसे ज्यादा हम बोलते हैं, पढ़ते हैं, लिखते हैं। ये तो क्लियर हो गया ना सबको जिसमें कोई सब्जेक्ट होता है? किसी का भी नाम हो सकता है। राम, श्याम, सीता, गीता, मुकेश, अनिल जो भी है या फिर प्रोनाउन हो सकता है। मैं, तुम, हम आप, आई, वी, यू, दे, ही, शी इट। इतना तो क्लियर हो गया ना? कि आई, वी, यू, दे, ही या फिर शी ज्यादातर यही होते हैं। ही, शी, इट। है ना? ये हमारे सब्जेक्ट होते हैं। ये हमने बहुत अच्छे से देख लिया कि ज्यादातर ये सब्जेक्ट रखते जाओ और कोई एक्शन वर्ब
19:59 लगाते जाओ। जैसे इनके साथ कम लगा दो, प्ले लगा दो, गो लगा दो। ये सब हम लगाते चले जाते हैं और बड़े-बड़े सेंटेंसेस बना लेते हैं। इतना क्लियर है? एकदम क्लियर है ना? ठीक है? अभी मान के चलते हैं कि कोई रूल तुमने नहीं पढ़ा हुआ। मैंने तुम्हें कोई रूल नहीं पढ़ाया है। अभी हम बस ये मान रहे हैं कि कोई भी एक्शन जो सेंटेंस बनाने के लिए हमें सब्जेक्ट चाहिए, वर्ब चाहिए और ऑब्जेक्ट चाहिए होता है। उसी चीज को दिमाग में रखते हुए मैं अपने मन की कुछ बात कहना चाहता हूं। उसे इंग्लिश में बोलना चाहता हूं। आओ बोल के देखते हैं। क्या पहला मेरा सेंटेंस है। मान लो मैं ये बोलना चाहता हूं। मैं क्या बोलना चाहता हूं? मैं बोलना चाहता हूं कि मैं इंग्लिश सीखता हूं। मैं इंग्लिश सीखता हूं। भाई इंग्लिश सीखता हूं। तो इसको बनाने के लिए मैंने क्या करा यार? सब्जेक्ट कौन था? मैं था। तो भाई मैं सब्जेक्ट है तो मैं की
20:45 इंग्लिश आई कर दी। सीखना। सीखने की इंग्लिश क्या थी? सबको पता है। अब ये बताया मैंने। लर्न क्या होती है? लर्न। आई लर्न। और लास्ट में क्या आ जाएगा? ऑब्जेक्ट क्या था? किसको सीख रहा हूं? ऑब्जेक्ट कौन है? इंग्लिश है। आई लर्न इंग्लिश। इतना क्लियर है? हां सर। इतना तो क्लियर है। इसमें तो कोई डाउट नहीं है। बिल्कुल क्लियर ही था ये तो। ठीक है। अब मैं दूसरा सेंटेंस बनाना चाहता हूं। जरा मेरी हेल्प कर दो तुम थोड़ी सी। दूसरा सेंटेंस मैंने बनाया कि मैं मैं इंग्लिश सीख रहा था। मैं इंग्लिश सीख रहा था। इस तरह से बनाया मैंने सेंटेंस। क्या था? मैं इंग्लिश सीख रहा था। अब इसके लिए मैं क्या करूंगा? सब्जेक्ट आई सीख रहा था। रहा था कि तो कोई दुनिया में इंग्लिश नहीं होती है। सीखने की इंग्लिश होती है। तो मैं अब क्या करूं?
21:31 मजबूर हूं। मजबूर हूं। कोई वर्ड ही नहीं है रहा के लिए तो। रहा था के लिए तो कोई वर्ड नहीं है। मैंने क्या लगा दिया? मैंने फिर ना चाहते हुए भी लर्न ही लगाया भाई सीखने के लिए तो यही होती है। आई लर्न इंग्लिश। हां। अरे लेकिन ये क्या हुआ? ये तो दोनों सेंटेंस सेम हो गए। ये तो दोनों सेंटेंस सेम बन गए भाई। ये वाला और ये वाला। जबकि हिंदी में या जो मेरे मन में विचार है जो मैं थॉट आगे पहुंचाना चाहता हूं वो तो अलग है। लेकिन मेरे पास कोई और वर्ड ही नहीं है ना। सीख रहा की तो कोई इंग्लिश ही नहीं होती दुनिया में। हमने तो वर्ड सुना है। सीखने को इंग्लिश बोल लर्न बोलते हैं। बस जाने को गो बोलते हैं। जा रहा थोड़ी कुछ होता है। जा रहा जा रहा कोई वर्ड नहीं होता। गया कि कोई इंग्लिश नहीं होती। इनके लिए कोई इंग्लिश के वर्ड ही
22:17 नहीं है। चलो यहां तक भी बात बच जाती। लेकिन हुआ क्या? आगे मैंने कुछ और सोचा। मेरी सोच है कहीं भी जा सकती है यार। सोच रुकती थोड़ी है। मैंने एक और सेंटेंस बनाने की कोशिश करी। क्या? मैंने लिखा के मैं कल से इंग्लिश सीखूंगा। मैं इंग्लिश सीखूंगा भाई। आने वाले जो आने वाला हफ्ता है तब से शुरू करूंगा। मैं इंग्लिश सीखूंगा। हां। अब इसकी इंग्लिश बनाने बैठा मैं तो मैं के लिए मैंने सब्जेक्ट के लिए आई रखा। सीखूंगा। सीखूंगा। फिर मेरा दिमाग एकदम से धनयार सीखूंगा कि इंग्लिश क्या होती है? सीखूंगा जो वर्ड है हिंदी का। इंग्लिश इसकी कुछ होती ही नहीं है। इसके लिए कोई इंग्लिश का वर्ड ही नहीं बना। सीखना। सिर्फ सीधा सा रूल क्या है भाई? लर्न लर्न जो वर्ड है ना
23:03 उसकी हिंदी सीखना होती है। बात खत्म और कुछ नहीं है। और कोई वर्ड ही नहीं है। सीखूंगा सीखा था। सीख गया था। उनकी कोई इंग्लिश है नहीं अभी तक हमारे पास। अब मैंने क्या करा? मजबूरी। इसको भी क्या लिख दिया? आई लर्न इंग्लिश। ये लिख दिया। कोई और ऑप्शन ही नहीं है मेरे पास यार। आई हैव नो ऑप्शन टू राइट हियर। आई हैव नो वर्ड टू यूज़ हियर। ठीक है? लेकिन अब इसमें भी प्रॉब्लम हो गई। ये भी सेम हो गया। ये भी सेम हो गया। ये भी सेम हो गया। तीनों के तीनों सेम हो गए। अजी बड़ी नाइंसाफी है। जी। कुछ तो करना पड़ेगा। क्या करूं मैं? कोई तो मेरी मदद करो यार। यार तुम्हें नहीं लगता कि यहां कुछ गड़बड़ है। लगता है ना? तुम्हें नहीं लगता कि कुछ पहचान होनी
23:49 चाहिए। इन लोगों को इस तरह के सेंटेंसेस को अलग बनाना चाहिए। कुछ तो करना पड़ेगा। यहां प्रॉब्लम क्या आ रही है? प्रॉब्लम ये आ रही है जब मैं हिंदी में बोल रहा हूं। मैं इंग्लिश सीखता हूं। मैं आज की बात कर रहा हूं। कि मैं आज सीखता हूं। जब मैं दूसरे सेंटेंस में बोल रहा हूं। मैं इंग्लिश सीख रहा था या मैंने सीखा था। ये मैंने बीते हुए कल की बात की थी दो दिन पहले 2 साल पहले। जब मैं कह रहा हूं मैं इंग्लिश सीखूंगा। इस वाले सेंटेंस के अंदर कि मैं इंग्लिश सीखूंगा। वो मैं आने वाले कल की बात कर रहा हूं। अभी की बात नहीं कर रहा। तो हिंदी में तो मैं समझ पा रहा हूं। सीखूंगा हो गया तो गा से समझ लिया। सीखा था तो इस था से समझ लिया। गा से समझ लिया। ये लास्ट में था आ रहा था इससे समझ लिया। सीखता हूं। हां से समझ लिया। इनसे तो मैं समझ पा रहा हूं। सीखना तो मैं यहां भी
24:35 इस्तेमाल नहीं कर रहा। ता हूं सीखूंगा। इन सब से मैं पहचान पा रहा हूं कि अलग टाइम की बात हो रही है। किसकी बात हो रही है? टाइम अलग है। लेकिन इंग्लिश में अभी तक मेरे पास कोई रूल नहीं है। तो मैं क्या करूंगा? मैं कुछ रूल बना दूंगा। कुछ पहचाने बना दूंगा ना मेरे चांद। मैं कुछ पहचाने बना दूंगा। मैंने फैसला किया क्योंकि इंग्लिश के बहुत सारे सेंटेंस क्या कहा मैंने? मेरा बच्चा ध्यान से समझो। पूरा माइंड क्लियर हो जाना है तुम्हारा। क्योंकि मेरा बच्चा कोई भी सेंटेंस बनाने के लिए हमें एक सब्जेक्ट, एक वर्ब और एक ऑब्जेक्ट की जरूरत होती है। लेकिन उसमें भी ये जो वर्ब होती है ना हमारी वर्ब का टाइम अलग हो सकता है। क्या अलग हो सकता है? टाइम अलग-अलग हो सकता है। आना अभी आ रहा हूं। हो सकता है कल आया था।
25:20 हो सकता है कल आऊंगा। जाना हो सकता है अभी जा रहा हूं अभी जाता हूं कल गया था या कल जाऊंगा खेलना हो सकता है आज खेल रहा हूं हो सकता है कल खेला था हो सकता है कल खेलूंगा ऐसे ही पढ़ाई करना हो सकता है अभी पढ़ता हूं पढ़ा रहा हूं हो सकता है मैं ऐसा कहना चाह रहा हूं कि पढ़ा था या फिर पढूंगा इस तरह से जैसे हम हिंदी में चेंज करते हैं अपने इन वर्ड्स को अपने इन शब्दों को अपने इन वाक्यों को अपने इन सेंटेंसेस को ठीक उसी तरह इंग्लिश में भी तो कुछ चेंज होना चाहिए तो हमें कुछ पहचान की जरूरत पड़ी और उन्हीं पहचान को हमने नाम दिया रूल्स ऑफ टेंसेस। टेंस का मतलब ही क्या होता है मेरा बच्चा? समय, काल। और
26:05 हमने इसमें कुछ बहुत बड़ा काम नहीं किया। हमने सिर्फ उस वर्ब में छेड़छाड़ करी। क्या करा? इसमें छेड़छाड़ करी। हमने बनाई वर्ब की फॉर्म्स। क्या बनाई मेरा बच्चा? वर्ब की फॉर्म्स बनाई। क्या? क्या किया हमने? वर्ब की फॉर्म्स वो कैसे बनाई मेरा बच्चा? आओ जरा दिखाता हूं मेरा बच्चा आपको। ध्यान से देखें। ये सारे हमारे एक्शन वर्ब्स हैं। सारे एक्शन वर्ब्स हैं। इनमें काम हो रहा है। जैसे पढ़ना लेकिन ये पढ़ना का साउंड दे रहा है। पढ़ाऊंगा नहीं है ये। पढ़ा था नहीं है ये। पढ़ता हूं नहीं है ये। ये सिर्फ है पढ़ना। तो इसको चेंज करने के लिए हमने क्या करा? मेरे सभी दोस्तों अगर मेरे दिल की बात आपके दिमाग तक पहुंची हो तो ध्यान से सुनिए कि हमने क्या करा? हमने इनकी फॉर्म्स बनाई। क्यों
26:51 बनाई? अरे पहचान बनाने के लिए। ताकि हम किसी में फर्स्ट फॉर्म रखेंगे, किसी में सेकंड रख देंगे, किसी में थर्ड रख देंगे ताकि हमें समय की क्या हो जाए? पहचान हो जाए कि ये काम जो हो रहा है ये ये सारा स्पीक का, वॉच का, टेक का, टीच, रीड, स्टडी राइट। इन सबका टाइम पता चल जाए, इसके लिए हमने क्या करा? इन सबकी फॉर्म्स बनाई। और हमने इनको क्या नाम दिया? फॉर्म्स ऑफ वर्ब। किसका नाम दिया? फॉर्म्स ऑफ वर्ब का नाम दिया हमने। और उसमें जैसे हमने क्या किया? तीन फॉर्म बनाई बेसिकली। कौन सी? तीन। फर्स्ट फॉर्म, सेकंड फॉर्म और थर्ड फॉर्म। और वो कैसे-कैसे बनी? जैसे कम, कम मतलब होता है आना। सेकंड फॉर्म बनाई केम। ये बनाई हमने पास्ट के लिए। और एक क्या बना दी? कम, केम, कम। ऐसे ही प्ले। प्ले मतलब क्या होता है? खेलना ना।
27:37 इसकी सेकंड फॉर्म बनाई प्लेड। और थर्ड फॉर्म बनाई प्लेड। बस तुम्हें इतना ही याद रखना है। और जितने भी हमारे वर्ब्स होते हैं उन सभी वर्ब्स की हमने तीन फॉर्म्स बनाई। कितनी बनाई? तीन फॉर्म्स बनाई। जिसे हम कहते हैं थ्री फॉर्म्स ऑफ वर्ब। क्यों बनाई? अब इस बात का जवाब तुम्हें अच्छे से पता है। क्योंकि जब हम इंग्लिश के सेंटेंसेस बना रहे हैं सब्जेक्ट, वर्ब और ऑब्जेक्ट रख के उसमें टाइम का पता नहीं चल रहा है। तो ये जो फॉर्म्स बदलेंगी या कुछ और भी हम इनमें एक दो वर्ड ऐड करेंगे। उससे हमें पता चल जाएगा कि कौन से समय में ये बात की गई है। क्या ये बात आपको एकदम क्लियर है? क्या मैं आगे बढ़ जाऊं? बिल्कुल बढ़ सकते हैं। सो मेरे प्यारे दोस्तों हमें ये तो समझ आ गया कि हमें अगर कोई भी सेंटेंस बनाना है तो उसमें तीन तरह के सेंटेंसेस बन सकते हैं। एक तो उस
28:24 सेंटेंस में जिस काम के बारे में बात चल रही है। हो सकता है वो बीते हुए कल का हो जिसे हमने पास्ट का नाम दिया। हो सकता है वो आज का हो जिसको हमने प्रेजेंट का नाम दिया। हो सकता है वो आने वाले कल का हो जिसे हमने फ्यूचर का नाम दिया यानी आने वाला कल। ठीक है? ये तो सबको क्लियर है? हां सर ये बात तो क्लियर हो गई। इसी बेस पे हम खुश हो गए कि हां यार बात ही खत्म हो गई। अब हमने क्या करा? हमने कुछ पहचाने भी बना ली जिसमें हमने वर्ब की फॉर्म्स बनाई कि भाई वर्ब की तीन फॉर्म हमने बना ली। इसका इस्तेमाल करके हम पहचान लेंगे कौन सा टेंस कौन सा है। ठीक है? किस समय में बात हो रही है सेंटेंस में। अब उसी को दिमाग में रखते हुए मैं कुछ और सेंटेंस बनाने निकला। ध्यान से देखो। मेरा पहले सेंटेंस था कि मैं इंग्लिश सीखता हूं। भाई
29:10 मैं डेली इंग्लिश सीखता हूं। मैं इंग्लिश सीखता हूं। इसको मैंने बनाने की कोशिश करी। कैसे बनाई? सब्जेक्ट रखा आई और सीखने की इंग्लिश लर्न और इंग्लिश। मान लो के फर्स्ट फॉर्म हमने डिसाइड की है कि के प्रेजेंट के अंदर फर्स्ट फॉर्म लगेगी। ये हमने मान के काम करना शुरू किया। क्या कहा मैंने आपसे? क्या कहा? कि हमने ये पहचान बनाई कि प्रेजेंट टेंस के अंदर इस वाले टेंस के अंदर वर्ब की हम हम फर्स्ट फॉर्म लगाएंगे। ये निशानी हमने बना ली। पास्ट में सेकंड लगा देंगे। हमने ये निशानी बना के अपना काम करना शुरू किया। सेंटेंस बनाए हमने। तो आई लर्न यानी फर्स्ट फॉर्म ही रखी और इंग्लिश। इस तरह से हमने सेंस बना लिया। हम खुश थे। बहुत बढ़िया। मेरे दिमाग में एक और सेंटेंस आया कि मैं इंग्लिश सीख रहा हूं। फिर मैंने कहा चलो कुछ और बनाते
29:57 हैं। हम अलग टाइप का सेंटेंस बनाते हैं। मजे की बात ये थी यह भी तो हु की आवाज दे रहा है। हु यानी ये भी प्रेजेंट का है। इसको भी मैंने ऐसे ही बनाया। सब्जेक्ट वर्ब की फर्स्ट फॉर्म यानी लर्न और वर्ब आ गई। यहां पे फिर इंग्लिश ऑब्जेक्ट आ गया। मुझे ईमानदारी से बताना है ये तो सेम हो गए। ये तो सेम हो गए यार। ऐसा कैसे हो गया? क्या गड़बड़ हुई है यहां पे? देखते हैं। देखते हैं। आगे मैंने क्या करा? आगे मैंने कहा। मैंने कहा मैं मैंने इंग्लिश सीख ली है। मैंने इंग्लिश सीख ली है। देखो कुछ भी कुछ भी मैं अपने मन से नहीं कर रहा। सब कुछ लॉजिकल है। एक-एक चीज लॉजिकल है। ग्रामर इज लॉजिकल। अगर आप डियर सर से पढ़ते हो तो। आ जाओ। मैंने इंग्लिश सीख ली है। क्या करा मैंने? मैंने इंग्लिश सीख ली
30:42 है। इसमें भी है आ रहा है लास्ट में। ध्यान से देखो। है की आवाज़ आ रही है। यानी प्रेजेंट का है। प्रेजेंट का है। तीनों में है हूं। हो ही है। तो प्रेजेंट यानी आज की बात हो रही है। तभी तो हिंदी में आवाज है हूं हो निकलती है। अब इसको बनाने निकला मैं तो मैंने के लिए आई फिर मेरे पास कोई वर्ड नहीं था। वर्ब की फर्स्ट फॉर्म लगाई। आई लर्न इंग्लिश। अब बताना सेंटेंस तो अब भी सेम हो गया। क्योंकि सीख ली। ली की कोई इंग्लिश नहीं होती है। सीख रहा इसकी कोई इंग्लिश नहीं होती है। लर्न नहीं है एक वर्ड हमारे पास। बस और कुछ नहीं है। इसमें समस्या क्या आ रही है बताना। ये तीनों सेंटेंसेस अलग होके भी एक जैसे क्यों बन पा रहे हैं? क्योंकि इसमें कोई प्रॉब्लम है। टाइम तो ठीक है इसमें। टाइम का कोई इशू नहीं है मेरे दोस्त। टाइम तो ऑलराइट है कि तीनों ही किस में है? प्रेजेंट टेंस में है। आज में बात हो रही
31:28 है। दिस इज़ वेरी क्लियर टू अस। राइट? या इसमें कोई प्रॉब्लम नहीं। वी हैव नो सच प्रॉब्लम इन दैट। बट व्हाट्स द रियल प्रॉब्लम हियर? क्या प्रॉब्लम है इसमें? फिर ध्यान से देखो और समझो। टाइम का तो प्रॉब्लम नहीं है। क्या कोई बता सकता है? इसमें प्रॉब्लम आ रही है कि मैं इंग्लिश सीखता हूं। ओके? मैं इंग्लिश सीख रहा हूं। यानी अभी सीखने का काम चल रहा है। कंटिन्यू है। और तीसरा है सीख ली है। कंप्लीट कर लिए। यानी ये जो काम हो रहा है ये जो वर्ब हो रही है मेरा बच्चा ये जो वर्ब हो रही है उसमें प्रॉब्लम है। टाइम का इशू नहीं है। मैंने देखा कि ये जो वर्ब होती है मेरी जो ये मेरी मेन वर्ब है जो मेरी ये एक्शन वर्ब है। कौन सी? ये जो एक्शन वर्ब है, ये जो काम हो रहा है, काम चल रहा है। कहीं तो ये काम अभी चल रहा है।
32:15 ऐसे-ऐसे चल रहा है। कहीं ये काम कंप्लीट हो चुका है। कहीं ये काम कंप्लीट हो चुका है। कहीं पता ही नहीं चल पा रहा है कि ये काम कितना हुआ है। इस तरह से इस तरह से मैंने देखा कि सेंटेंस की और वैरायटी भी बन रही है। मुझे कुछ और पहचाने भी चाहिए। पहचाने चाहिए। क्योंकि ये काम की क्या है? काम की क्या है? डिग्री है कि काम कितना हुआ है आने का, जाने का, खेलने का, सीखने का, सिखाने का। क्या वो अभी चल रहा है? क्या वो पूरा हो चुका है? क्या अभी पता ही नहीं कि होता है, नहीं हुआ है, कैसा है वो नहीं पता। तो इस तरह से हमने और टाइप भी बनाए। तो ये प्रॉब्लम किसकी आई? प्रॉब्लम आई वर्क की। किसकी? वर्क की। कि कंप्लीशन ऑफ वर्क कितना है? कंप्लीशन ऑफ एक्शन कितना है? क्या वो जो एक्शन वर्ब है वो चल रही है? कंफर्म करके बताओ। टेंस तो ठीक है
33:01 प्रेजेंट है लेकिन क्या वो एक्शन वर्ब चल रही है टेंस तो ठीक है वो प्रेजेंट है लेकिन क्या क्या वो वर्ब पूरा हो चुका है वो काम खेलने का मैंने खेल लिया है या अभी खेल रहा हूं मैंने खा लिया है या अभी खा रहा हूं मैंने सोच लिया है या अभी मैं सोच रहा हूं या मैं सोचता हूं तो ये वैरायटी भी आई तो क्या मैं कह सकता हूं मेरा बच्चा कि हमें यहां भी जरूरत पड़ी कुछ पहचानों की किसकी कुछ आइडेंटिटी की जरूरत पड़ी कुछ रूल्स की जरूरत तो पड़ पढ़ रही है ना? और ये क्यों पड़ रही है? क्योंकि हमारा वर्क वर्क हमें देखना है। तो क्या मैं कह सकता हूं कि टेंसेस जो हैं हमारे वो रूल्स हैं जो बताते हैं किस-किस को टाइम को कि टाइम कौन सा है सेंटेंस का साथ में वर्क कि वो काम कितना हुआ है? चल रहा है, पूरा हो
33:47 चुका है या अभी पता ही नहीं। तो हमें और वैरायटी भी बनानी पड़ी। इसके अलावा क्या एक्शन सेंटेंसेस में कुछ और बचा? नहीं। कुछ भी नहीं बचा। ये तो हमें बड़ा क्लियर है ना? बड़ा क्लियर है? बिल्कुल क्लियर है। तो क्या मुझे कुछ और वैरायटी बनानी चाहिए? बिल्कुल बनानी चाहिए भाई। बिल्कुल बनानी चाहिए कि टेंस तो प्रेजेंट है। कोई बात नहीं। पर प्रेजेंट में भी काम कैसा चल रहा है ये तो बता दो। तो प्रेजेंट में हो सकता है कि काम कैसा हो? प्रेजेंट में हो सकता है काम अभी चल रहा हो। जिसे हमने नाम दिया कंटीन्यूअस का। क्या कहा कि काम तो प्रेजेंट में है। अभी है। लेकिन अभी चल रहा है। जैसे आई एम कमिंग। मैं आ रहा हूं। ही इज गोइंग। वो जा रहा है। आई एम स्लीपिंग। मैं सो रहा हूं। आई एम राइटिंग। मैं लिख रहा हूं। दे आर टीचिंग। वे पढ़ा रहे हैं। दे आर कमिंग। वो वे आ रहे हैं। अच्छा ये सारे अभी मैं तुम्हें बनाने सिखा
34:33 दूंगा। डोंट वरी। ठीक है? तो एक तो कंटीन्यूअस था। एक था परफेक्ट। परफेक्ट के नाम से ही पता चल रहा है। परफेक्ट का मतलब क्या होता है? कोई कमी नहीं बची। सब कुछ हो चुका है। यानी ये डन है। डन है। जैसे आई हैव डन माय वर्क। यू हैव डन योर वर्क। आई हैव कंप्लीटेड माय वर्क। आई हैव सीन द मूवी। आई हैव थॉट अबाउट इट। मैंने इसके बारे में सोच लिया है। आई हैव आई हैव ईटन द फूड। मैंने खाना खा लिया है। आई हैव सीन यू। मैंने तुम्हें देख लिया है। आई हैव वर्क्ड हियर। मैंने यहां पे काम कर लिया है। यानी कंप्लीट हो रहा है। ठीक है? रूल्स कौन सी फॉर्म आई वो सब कुछ बता दूंगा। अभी रुक जाओ। ये समझ में आ गया कि वैरायटी क्यों बनी? बन गई। तो इसमें भी हमने कुछ पहचाने डाल दी। क्या करा? इसमें भी हमने कुछ पहचाने डाल दी। जिन्हें हमने किसका नाम दिया? हेल्पिंग वर्ब का नाम दिया। किसका? हेल्पिंग वर्ब का नाम दे
35:19 दिया। तो हेल्पिंग वर्ब और वर्ब की फॉर्म से हमने वैरायटी को देखा कि सेंटेंस की कितनी वैरायटी बन सकती है। वो पहचान बना ली हमने। ठीक है? ऐसे ही एक और टाइप हमने बनाया जिसको हमने कहा इनडेफिनेट। पता ही नहीं कि काम पूरा हुआ है। चल रहा है। जैसे मैं इंग्लिश बोलता हूं। मैं घर जाता हूं। मैं आता हूं। मैं सोचता हूं। मैं तुम्हारे साथ खेलता हूं। ये सारी मेरी आदतें हो सकती हैं। पता ही नहीं चल रहा काम चल रहा है या पूरा हो चुका है। और एक खामा खा टाइप होता है जिसे हम कहते हैं परफेक्ट कंटीन्यूअस। इसकी जरूरत नहीं थी। जबरदस्ती कहा है। बाद में बताऊंगा इसके बारे में। बहुत कम यूज़ होता है। बट होता है। पता होना चाहिए। क्या जिस तरह से प्रेजेंट के सेंटेंसेस में हमने इस तरह के चार टाइप देखे कि चार तरह के काम होते हैं। क्या उसी तरह से फ्यूचर और
36:05 पास्ट में भी होंगे? बिल्कुल होंगे। हो सकता है पास्ट में कोई काम चल रहा था। जैसे मैं इंग्लिश बोल रहा था, तुम आ रहे थे, हम जा रहे थे। यानी पास्ट में वो काम चल रहा था। तो पास्ट का क्या कंटीन्यूअस नहीं होना चाहिए मेरा बच्चा? बिल्कुल होना चाहिए। क्या पास्ट में परफेक्ट नहीं होना चाहिए? काम पूरा नहीं हो गया था। मैं चला गया था। ट्रेन जा चुकी थी। वो मुझसे मिल चुका था। उसने मुझे बता दिया था। ऐसा भी तो होता है। हां बिल्कुल हो सकता है। तो उसको हमने किसका नाम दिया? पास्ट का परफेक्ट। और ऐसे ही पास्ट का भी इंडेफिनेट होगा। पता ही नहीं चल रहा काम हुआ था कि नहीं। मैं गया। मैंने उसे देखा। वो मुझे मिला। क्या मिल रहा था? क्या मिल चुका था? नहीं। इस तरह से तो नहीं है। तो इसको हमने किसका नाम दिया? पास्ट का इंडेफिनेट। और ऐसे ही खामखा का इसका भी होगा पास्ट का परफेक्ट कंटीन्यूअस टेंस। और क्या सेम फ्यूचर में नहीं होगा? फ्यूचर में भी बिल्कुल होगा। फ्यूचर में भी हमें क्या
36:52 करना होगा? फ्यूचर का भी एक इंडेफिनेट होगा। फ्यूचर का भी कंटीन्यूअस होगा, परफेक्ट होगा और परफेक्ट कंटीन्यूअस होगा। क्लियर है? इस तरह से इसके भी बन गए। इसके अलावा कुछ और नहीं बचता टाइप। क्लियर है? अब मैं जो बात तुम्हें बताना चाह रहा हूं, जो बताने जा रहा हूं, वो टेंस का तुम्हारा पूरा माइंड सेट ही बदल के रख देगी। क्या तैयार हो सुनने के लिए? और ये आज की क्लास का आखिरी टॉपिक होने वाला है। ध्यान से समझ लेना। एक बार रिकॉल करते हैं। हमने क्या देखा? हमने देखा कि हमारे जितने भी एक्शन सेंटेंसेस होते हैं जिसमें वर्ब का इस्तेमाल हो रहा होता है। काम वाली वर्ब का जिसमें कोई काम हो रहा होता है। वो काम बेसिकली तीन टाइम में ही हो सकता है। या तो वो बीते हुए कल में हुआ होगा या वो अभी चलता होगा। आज की बात होगी या फिर आने वाले फ्यूचर के बारे में कोई बात हो रही होगी। आने वाले फ्यूचर का कोई काम होगा।
37:38 फिर हमने देखा कि टाइम तो सेम होगा। हो सकता है आज में ही कोई काम हो। लेकिन अभी वो काम कितना हुआ है उसके ऊपर बात आ जाएगी कि वो काम अभी चल रहा है क्या वो काम पूरा हो चुका है या पता ही नहीं चल पा रहा कि पूरा हुआ है कि चल गया है या फिर एक खामखा का भी हमने पढ़ा जिसको मैं खामखा का बोलता हूं परफेक्ट कंटीन्यूअस इसको इसको कोई ना भी ज्यादा बहुत ध्यान दे तो भी वो सीख लेता है। ठीक है? मेन इंपॉर्टेंट कौन से हैं? इनेफिनेट और कंटीन्यूअस जो सबसे इंपॉर्टेंट है। क्लियर है? तो ये हमने देखा तो ऐसे हमने देखा कि प्रेजेंट में भी चार टाइप हो सकते हैं। पास्ट में भी चार टाइप हो सकते हैं और फ्यूचर में भी चार तरह के सेंटेंसेस हो सकते हैं। ये सबको क्लियर हो गया? बिल्कुल क्लियर हो गया। अब मैं अब मैं जो आपको बात बताने वाला हूं तुम्हारी बहुत हेल्प करेगी। हमने जो टेंस के रूल बनाए ना, टेंस के रूल सिर्फ सिंपल हैं। कुछ भी नहीं है। कुछ भी नहीं है। एक
38:24 नॉर्मल सेंटेंस बनाने के लिए किस-किस चीज़ की जरूरत पड़ रही थी? सब्जेक्ट प्लस वर्ब प्लस ऑब्जेक्ट। राइट? राइट? यही थी ना? इसकी जरूरत पड़ रही थी। टेंस के रूल ने कोई बड़ा काम नहीं किया। उसने हमें दो चीजें दी। कौन-कौन सी दो चीजें दी? एक तो हमें दी उसने फॉर्म्स वर्ब की फॉर्म दी। फॉर्म्स ऑफ वर्ब। तीन फॉर्म दे दी। तीन फॉर्म दे दी। फर्स्ट फॉर्म, सेकंड फॉर्म, थर्ड फॉर्म। दूसरी क्या दी? हेल्पिंग वर्ब दी। क्या दी? हेल्पिंग वर्ब दे दी। हेल्पिंग वर्ब्स क्या होती है? इज एम आर, वाज, वर, हैज़, हैव, हैड, हैज़ बीन, हैव बीन। ये दे दी। क्या दे दी? हेल्पिंग वर्ब्स दे दी। ठीक है? ये हमें दो चीजें दी। एक छोटी सी तीसरी चीज भी ऐड कर देता हूं कि वर्ब की फर्स्ट फॉर्म प्लस आई एन जी एक थी। बस ये
39:10 टोटल टेंस के रूल है। ये टोटल रूल मैंने तुम्हारे सामने निचोड़ के रख दिए हैं। जिसने इन तीनों का इस्तेमाल करना सीख लिया उसको टेंस एकदम क्लियर हो जाएंगे। उसे कुछ नहीं करना। क्या याद रखना है मेरा बच्चा? वर्ब की फॉर्म्स पता होनी चाहिए कि इस वर्ब की फॉर्म में हम कुछ ना कुछ चेंज करेंगे। वर्ब की फॉर्म में चेंज करके हम पता लगाते हैं कि काम कितना हुआ है। वर्क कितना हुआ है। इतना क्लियर हो गया? इतना क्लियर हो गया। वर्ब की फॉर्म का पता लगा के। ठीक है? हेल्पिंग वर्ब का इस्तेमाल करके हम पता करते हैं कि टेंस कौन सा है? टाइम कौन सा है? टाइम कौन सा है? मैंने आपको तरीका भी बता दिया। क्या? अगर वर्ब की फर्स्ट फॉर्म है तो टेंस कौन सा है? मोस्ट प्रोबेबबली प्रेजेंट टेंस है। अगर
39:56 वर्ब की सेकंड फॉर्म है तो टेंस कौन सा है? पास्ट का इंडेफिनेट है। अगर वर्ब की थर्ड फॉर्म है तो टेंस कौन सा है? परफेक्ट टेंस है। क्लियर है? अभी इसको डिटेल में ही बताऊंगा। डोंट वरी अबाउट इट। ठीक है? अभी मेन मोटा-मोटी बता रहा हूं। हेल्पिंग वर्ब इज एम आर है यानी प्रेजेंट की बात है। वाज वेर है तो पास्ट की बात है। और विल शैल है तो फ्यूचर की बात है। क्लियर है? ये सारी चीजें क्लियर है? बिल्कुल। बिल्कुल क्लियर हो गई कि इज एम आर किसको दिखाएगा? ये दिखाएगा प्रेजेंट को। वाज वर ये किसको दिखाएगा? ये दिखाएगा पास्ट को। और विल और शैल है ये किसको दिखाएगा? फ्यूचर को दिखाएगा। ये हमें क्लियर हो चुका है। ये हमें क्लियर हो गया। अभी मैंने तुम्हें टेंस नहीं पढ़ा है यहां पे। मैंने तुम्हें सिर्फ ओवरऑल स्ट्रक्चर बताया है। क्लियर है? हेल्पिंग वर्ब भी
40:41 देख ली। और वर्ब की फर्स्ट फॉर्म में आई एन जी एक अच्छा प्यारा सा कॉन्सेप्ट है कि कहीं भी कोई काम चल रहा होता है तो उसमें वर्ब की फर्स्ट फॉर्म के साथ आई एन जी लगती है। जैसे प्ले का प्लेइंग बनता है स्पीक का स्पीकिंग। ठीक है? ये जब हम प्रैक्टिस करेंगे टेंस की तब करेंगे। बट मेरा दिल कुछ और कहता है। मैंने आज तुम्हें क्रक्स दे दिया। टेंस का स्ट्रक्चर बता दिया। एक्शन सेंटेंसेस बना दिए। सब कुछ करा दिया। ठीक है? अब मैं चाहता हूं कि टेंस की प्रैक्टिस के लिए एक छोटा सा मेरा काम तुम करो। क्या काम करना है बाबू? मैंने अपनी जीवन की सबसे बड़ा मास्टर पीस बना के दे रखा है। अगर मेरी पूरी टीचिंग जर्नी की बात करें तो मैंने सबसे बड़ी दुनिया की सबसे बड़ी सबसे आई मीन ज्यादा देखे जाने वाली टीचिंग वीडियो
41:29 मैंने बना रखी है तुम्हारे लिए। जी हां, टेंसेस बाय डियर्स लिख के सर्च करना। उस पे अराउंड 98 मिलियन व्यूज हैं। इतनी बड़ी इतनी ज्यादा देखी जाने वाली पूरे YouTube पर कोई टीचिंग वीडियो नहीं है। टीचिंग जिसमें पढ़ाया जा रहा है नॉर्मली एजुकेशन की बात नहीं कर रहा टीचिंग वीडियो की बात कर रहा हूं। ठीक है? पूरे वर्ल्ड में नहीं है। मैं नहीं चाहता कि मैं उसको रिपीट करूं। उस वीडियो में कुछ तो ऐसा खास होगा ना जब करोड़ों लोग उसको देख रहे हैं। तुम्हें अब बस मेरा छोटा सा काम ये करना है। मैंने तुम्हें टेंस का वीडियो पूरा कांसेप्ट समझा दिया। आज मेरे कहने से उस वीडियो को देख के आना है। नेक्स्ट क्लास में जो मैं तुमसे मुलाकात करूं वो टेंस का वीडियो तुम सब देख चुके होंगे। 2 घंटे का वीडियो फास्ट फॉरवर्ड करके देखोगे। अब तो पूरा टेंस का
42:14 कोरा चिट्ठा खोल दिया मैंने तुम्हारे आगे। वो तुम्हें क्लियर हो जाएगा। नेक्स्ट वीडियो मैं जो बनाऊंगा वो मैं चाहता हूं कि मैं टेंस की प्रैक्टिस वीडियो बनाऊं जिसमें मैं आपके सेंटेंसेस की प्रैक्टिस करा रहा हूं। तो क्या यह वादा रहा कि उस वीडियो की लाज रखने के लिए कि उस जैसी कोई दूसरी वीडियो नहीं हो सकती। दोबारा मैं टेंस नहीं पढ़ा रहा। वो मास्टर पीस है अपने आप में। उसको तुम देखोगे। करते हो वादा। आज का कैप्सूल यहीं पे डन होता है। आज रिवाइंड करते हैं हमने क्या-क्या पढ़ा? एक बार कमेंट में लिखना कैप्सूल फॉर डन। तुम्हें आज की क्लास कैसी लगी वो जरूर बताना। अभी रिवाइंड करा देता हूं। आज हमने देखा कि पूरे जो इंग्लिश के सेंटेंसेस होते हैं हमारे डिफरेंट-डिफरेंट सेंटेंसेस हैं वो कैसे बनते हैं। हमने पाया कि दो तरह के सेंटेंसेस से एक्शन वाले नॉन एक्शन वाले जिनमें काम होता है और काम नहीं होता
43:00 जिसमें हेल्पिंग वर्ब होती है इज एम आर वाज वर हैज हैव हैड वाली या फिर उसमें टेंस के रूल लगते हैं काम चल रहा होता है। फिर हमने देखा कि टेंस के रूल की जरूरत क्यों पड़ी? हमने पाया कि तीन तरह के समय होते हैं। तो कोई काम होता है तो अलग-अलग समय में होता है पास्ट में, फ्यूचर में या फिर प्रेजेंट में। फिर हमने पाया कि उसका काम का तरीका भी कहीं काम चल रहा होता है। कहीं पे कोई जा रहा है, अभी भी जा रहा है, कहीं पे जा चुका है, हो गया है काम। तो हमने कंप्लीशन ऑफ वर्क पे फोकस करा। उसके हिसाब से हमने रूल बनाए। तो तीन कैटेगरी में हमने टेंस को पहले बांटा। उन तीन कैटेगरी के बाद हमने उनकी भी चार कैटेगरी बनाई। कंटीन्यूअस, इंडेफिनेट, परफेक्ट और परफेक्ट, कंटीन्यूअस। और इस तरह से हमने जो 90% एक्शन वर्ब्स, वर्ब्स वाले सेंटेंस इस्तेमाल होते हैं उनको बनाने का, समझने का फार्मूला ढूंढ लिया। अगली क्लास में हम
43:47 कर रहे होंगे टेंसेस की जबरदस्त लेवल की प्रैक्टिस ताकि तुम्हारी ग्रामर समझने की सेंटेंस बनाने की जो स्किल है जो नॉलेज है जो एक्सपर्टीज है वो बेटर हो जाए वीडियो कैसी लगी कमेंट करके बता देना आग लगनी चाहिए और अभी तक अगर तुमने पूरा कोर्स नहीं देखा मैं बता देना चाहता हूं मैं तुम्हारे लिए पूरा कोर्स बना रहा हूं जिसकी चौथी क्लास थी फोर्थ क्लास थी आप हमारे कोर्स के टैब में जाके भी बाकी तीन वीडियो देख सकते हैं शेयर कर देना ये कोर्स ये वीडियो हर जगह कोई डाउट आता है यू कैन कैन मी ओवर Instagram ये रहा हमारा Instagram हैंडल। यहां कनेक्ट कर सकते हो। मुझे फॉलो करके रख सकते हो। वीडियो पसंद आई हो। लाइक किए बिना मत जाना। तुम्हारे लाइक्स मेरी ताकत बढ़ाते हैं। ठीक है? मिलते हैं नेक्स्ट वीडियो में जो कि ऑन टाइम वीडियो आएगी। आज 21 तारीख थी। 24 आज 24 तारीख है ना? हां। 24 को वीडियो आप देख
44:33 रहे हो। अगली वीडियो 27 को मिलेगी। एक दिन मैं मिस नहीं कर रहा हूं। हर दिन टाइम पे आके तुम्हें वीडियो दे रहा हूं। यह तुम्हारा प्यार है जो मुझे यहां खड़ा कर रहा है। टिल देन टेक केयर। बाई बाय।
