Лекция 1 Введение в дисциплину ФКиС

0:01 [музыка] добрый день уважаемые слушатели уважаемые студенты я сергин афанасий афанасьевич кандидат педагогических наук процент заведующий кафедрой теории и методики физической культуры и безопасность жизнедеятельность представляю вам предмет физическая культура и спорт на сегодняшний день мы пройдем с вами первую лекцию это введение в предмет физическая культура и спорт вопросы которые мы рассмотрим по нашей теме это физическая культура как часть общей культуры общества личности история развития физической культуры спорта основные компоненты физической культуры и спорта

0:47 физическая культура в структуре профессионального образования и основы организации физического воспитания в вузе для смотрения первого вопроса физическая культура как часть общей культуры общества и личности нужно иметь ввиду что физическая культура является неотъемлемой частью общечеловеческой культуры как результат человеческой деятельности средство и способ физического совершенствования личность как общественное явление в обществе стран имеет поддержку на государственном уровне общество заинтересовано в воспитании физически и духовно развитого здорового молодого поколения в подготовке его к жизни основным стимулом

1:34 для развития личности является удовлетворение социально биологических потребностей человека среди которых лидирует потребность в творчестве самоутверждение личности наиболее доступный и демократичные путь для их реализации является физическая культура далее мы с вами рассмотрим второй вопрос это история развития физической культуры и спорта физическое упражнение древнего человека входили в магический терема реал обрядовые танцы посвящение игры имитируя трудовые военные и другие действия через них осуществлялось передача опыта выполнения тех или иных движений а это уже

2:21 зарождение элементов физического воспитания кроме того выполняемые движение можно характеризовать как физические упражнение так как они не являлись собственно трудом военным делом и другими для физической культуры первобытного строя характерно следующее создание зарождение физического упражнения то есть начало обособление их от добывания материальных благ необходимых для существования людей в развитии физической культуры дважды наблюдается качественный скачок перилу появление охоты на крупных животных и в период разложения

3:08 первобытного строя ценности физической культуре принадлежали всему общество то есть она носила без классовый характер в период первобытного строя можно говорить лишь об и ментальной физической культуре то есть ее зачатках физические упражнения выполняют исключительно прикладную функцию будущее максимально приближенные к трудовой деятельности в древнем мире физическая культура начала приобретать классовый характер ее достижения оказалась в основном достижением так называемых свободных граждан работа здесь для бала ведического общества наиболее типичным является физическая культура древней греции или греческие

3:54 игры стали прообразом современного международного олимпийского движения этот период зарождаются и начинается функционировать государственной формы организации физического воспитания появляются элементы его научной обоснованности в середине века физическая культура еще большей степени обособляется от трудовой и военной деятельности в ранний период феодализм влияние на физическое воспитание оказывали различные религиозные направления которые в целом за исключением буддизма негативно относились к нему однако продолжали развиваться система физические упражнения основаны на местных традиций

4:41 с одними из ярких примеров военно-физической подготовки феодалов является рыцарская система воспитания в период с 14 по 16 века эпохи возрождения появляется теоретические трактаты писателей гуманистов сост социалистов-утопистов педагогов в россии об организации физического воспитания середине 17 века появляются первые попытки введения физического воспитания в режим школьного дня в девятнадцатом 20 веке педагогические взгляды на физическое воспитание во многом определялись новыми знаниями в области биологических наук спортивной физиологии

5:28 биомеханики происходит включение физического воспитания в программу школьного обучения а также становления немецкой шведской национальность им нас тических систем к середине двадцатого века в мире наблюдается интеграции двух основных направлений физическом воспитании это гимнастического и спортивная игрового что свидетельствует о значительном уточнение классификации физических упражнений по их принадлежности тем или иным видом спорта при рассмотрении 3 вопроса нашей темы основные компоненты физической культуры и спорта физическая культура является

6:13 неотъемлемой частью общечеловеческой культуры как результат человеческой деятельности средство и способ физического совершенствования личности спорт как составная часть физической культуры включающие занятие разнообразные в диски нам упражнениями и играми выполняемые в условиях соревновательной деятельности со стремлением занимающийся к ее достижению возможно более высокого результата спорт это собственно соревновательная деятельность и специальная подготовка к ней четвертый вопрос который сегодня мы рассмотрим это физическая культура в структуры профессионального образования физкультурно-спортивной деятельность в которую включаются студенты один из

7:00 эффективных механизмов слияния общественного и личностного интересов формирования общественного необходимых индивидуальных потребностей и и специфическим ядром является отношение развивающие физическую и духовную сферу личности обогащающие и и нормами и идеалами ценностными ориентирами при этом происходит превращение социального опыта в свойства личности и превращение ее в сущностных сил во внешней результат целостный характер такой деятельности делает ее мощным средством повышения социальной активности личности профессионально прикладная направленность физической культуры это использование средств физической

7:47 культуры и спорта для подготовки к высокопроизводительному качественному труду с помощью определенного профилирования физического воспитания с учетом особенностей избранной профессии способствующие обеспечению высокой работоспособности специалиста критериям по которым можно судить о сформированности физической культуры личности выступают объективные и субъективные показатели опираясь на них можно выявить существенные свойства и меру проявления к физической культуры в деятельности к ним относятся степень сформированности

8:34 потребности в физической культуры и способы ее удовлетворения интерес тивность участие в физкультурно-спортивной день кисти то есть затрачивая время регулярность характер сложности творческой уровень ее деятельности выраженность эмоционально-волевых и нравственных проявлений личности в физкультурно-спортивной деятельности самостоятельность настойчивость и целеустремленность самообладания коллективизм трудолюбие и ответственность и дисциплинированность степень удовлетворенности и отношения к выполняемой деятельности проявление самодеятельности

9:19 самоорганизации самообразование и самовоспитание и самосовершенствование в и физической культуре уровень физического совершенства и отношение к нему владение средствами методами умениями и навыками необходимыми для физического совершенствования системность глубина гибкость усвоение нолда практичности знаний по физической культуре для творческого использования в практике физкультурно-спортивной деятельности широта диапазона и регулярность использования занятий умение знание навыков опыта физкультурно-спортивной деятельности в организации здорового жизни учебной и

10:07 профессиональной деятельности ну и в заключении мы с вами рассмотрим вопрос основы организации физического воспитания в вузе цели физического воспитания студентов является содействие всестороннему развитию личности и подготовки высококвалифицированных специалистов для достижения поставленной цели предусматривается решение воспитательных образовательных оздоровительных задач соответствующих требованиям государственного стандарта готовить организм к воздействию неблагоприятных факторов и адаптировать его к условиям производственной деятельности гарантировать достижении

10:54 необходимого уровня профессиональной прикладной подготовки и его сохранения упрощать установку на здоровый образ жизни содействовать динамики работоспособности в течение рабочего дня эффективно использовать средства самовоспитания систему к самоконтроля обязательный минимум дисциплины физическая культура включает следующие и тактические единицы освоение которых предусмотрено тематикой теоретического и практического и контрольного учебного материала физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов

11:39 социально биологические основы физической культуры основа здорового образа и стиля жизни оздоровительные системы и спорт теория методика и практика профессионально-прикладная физическая подготовка студентов для качественно освоения дисциплины мы рекомендуем перечень литературы которые мы можем использовать в подготовке к учебным занятиям